Le neuro-développement recouvre l’ensemble des mécanismes qui, dès le plus jeune âge, et même avant la naissance, structurent la mise en place des réseaux du cerveau impliqués dans la motricité, la vision, l’audition, le langage ou les interactions sociales.

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Quand le fonctionnement d’un ou plusieurs de ces réseaux est altéré, certains troubles peuvent apparaître : troubles du langage, troubles moteurs, troubles des apprentissages, difficultés à communiquer ou à interagir avec l’entourage… On parle alors des troubles du neuro-développement, parmi lesquels figure l’autisme.

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Ces troubles qui débutent durant la période de développement se manifestent souvent avant que l’enfant entre à l’école et sont caractérisés par des déficits du développement qui entrainent une altération du fonctionnement personnel, social, scolaire ou professionnel.

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Leur détection précoce permet de mettre en place, le plus tôt possible, un accompagnement adapté et de limiter le sur handicap.